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谈小学语文教师在语文教学中怎样实施情知结合策略被引量：1

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摘要本文就教师进修学校就培养语文教师情知结合教育的涵义和特点进行阐述,并就实施策略谈了自己的见解,具体策略包括:入情,初知内容;动情,感受内容;析情,理解内容;移情,激励创造。

作者葛海霞

机构地区河南省襄城县教师进修学校

出处《教育教学论坛》 2011年第27期73-73,共1页 Education And Teaching Forum

关键词小学课堂教学情知结合实施策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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