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公共基础课研究型教学模式的探讨
被引量：
1
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摘要
本文分析了研究型教学模式的内涵和意义,提出了公共基础课研究型教学模式的主要形式,探讨了研究型教学的组织形式,以此为基础,提出了实施研究型教学模式的策略。
作者
王忠东
张琬琳
徐向红
机构地区
吉林大学农学部公共教学中心
出处
《教育教学论坛》
2011年第27期124-125,共2页
Education And Teaching Forum
基金
"吉林大学教育教学改革重大项目"
"吉林省教育厅教育教学改革重点项目"
关键词
公共基础课
研究型教学模式
教学组织形式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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