乐中求知——谈如何培养学生学习历史的兴趣

初中历史所具有的社会功能是其他学科无法代替的,是一门值得重视的学科。但在人们的传统观念中,历史是"副科",不能引起学生的足够重视。我在教学中采取调动学生积极性的措施,激发学生学习历史的兴趣。让他们在有效的课堂上,在兴趣中学习历史。