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分类思想在初中数学中的渗透
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摘要
数学分类思想，就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想。
作者
李华
机构地区
贵州省威宁县中水中学
出处
《新天地（开拓教育新天地）》
2011年第6期41-41,共1页
关键词
渗透分类思想
养成分类的意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新天地（开拓教育新天地）
2011年 第6期
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