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把握学生心理 巧用作业评语

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摘要 在地理教学中,我们重视课堂用语,却忽视作业评语。翻开学生的作业本,看到的多是简单的对、错符号或分数或等级。评语作为作业的重要组成部分,有其自身的特点和功能。对学生的学爿都起着相当重要的指导作用。
作者 王海
机构地区 河北围场二中
出处 《地理教学》 2011年第11期59-60,共2页 Geography Teaching
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