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把握学生心理 巧用作业评语
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摘要
在地理教学中,我们重视课堂用语,却忽视作业评语。翻开学生的作业本,看到的多是简单的对、错符号或分数或等级。评语作为作业的重要组成部分,有其自身的特点和功能。对学生的学爿都起着相当重要的指导作用。
作者
王海
机构地区
河北围场二中
出处
《地理教学》
2011年第11期59-60,共2页
Geography Teaching
关键词
学生心理
作业
巧用
地理教学
组成部分
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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