关于高分子材料专业英语教学的几点思考

专业英语是大学英语的延伸和应用，对大学生英语应用能力的提高具有重要作用。文章分析河南工程学院高分子材料专业英语教学中存在的问题，通过实施“读”、“听”、“说”、“写”四阶段教学法，改善了教学效果，激发了学生学习专业英语的积极性。