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大学英语专业学生自主教学活动初探

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摘要 以学生为中心或主体的教学思想近年开始在我国大学英语教学实践中得以大力提倡,并由此衍生出各式各样的教学方法和教学活动。笔者以此教学思想为前提,针对部分大学英语专业学生进行了学生自主教学活动的尝试,并根据初步实践结果,概要分析了该教学活动的可行性。
作者 彭懿
出处 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第6期72-73,共2页 forum on contemporary education
基金 湖南省教育厅优秀青年项目"英汉肤觉形容词认知语义研究"(项目编号:09B065)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献5

  • 1邓嵘.试论3T模式在大学英语教学中运用的可行性[A].中国大学英语教学论丛,1999年卷(上)[C].北京:外语教学与研究出版社,1999.215-217.
  • 2董桂君,对浙大“以学生为中心”的语言教学模式的探讨[A].中国大学英语教学论丛1999年卷(上)[C].北京:外语教学与研究出版社,1999.200-203.
  • 3龚嵘.大学英语自主式课堂教学模式中教师角色探微[J].外语界,2006(2):16-22. 被引量:207
  • 4桂清扬.素质化外语教育教学模式探讨--自助外语教学法阶段性实践报告[A].中国大学英语教学论丛1999年卷(上)[c].北京:外语教学与研究出版社,1999.215-217.
  • 5刘润清.论大学英语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,1999..

二级参考文献19

共引文献577

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