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加强初中数学建模教学 培养学生应用数学意识
被引量:
8
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摘要
提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。文章通过阐述数学模型,列举常见的几种数学应用问题,分析建模思想在中学数学的运用,由此培养学生学数学的兴趣,增强建模的意识,提高解决问题的能力。
作者
莫友明
机构地区
浙江省安吉县递铺镇三官中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第6期72-74,共3页
Forum on Contemporary Education
关键词
数学建模
应用问题
数学模型
应用能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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