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提高课堂效率 实现减负增效 被引量:5

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摘要 新课程实施以来,聚焦课堂、减负增效成为关键。课堂教学是学校教育的主阵地,教育质量又是学校教育的生命线。因此,数学教师应提高课堂效益,以达到减负增效的目的。
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第6期41-42,共2页 Educational Practice and Research
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