摘要
近三十年来,我国关于农村师资队伍建设的研究取得了丰硕成果,同时也存在着一些问题。对研究成果进行梳理,可以看出农村师资队伍建设的研究处于城乡二元结构、国家政策、多元理论的背景之中;研究内容因视角的不同而体现着相应的价值取向;展望未来农村师资队伍建设研究的前景,将呈现出更细化、更科学、更以人为本的趋势。
出处
《当代教育理论与实践》
2011年第6期31-34,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
教育部人文社科规划项目(07JC840012)
湖南省社科基金项目(09YBB141)
全国教育科学"十一.五"规划重点课题(DAA070165)
湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地农村教育改革与发展研究基地资助成果
