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德育课“行动导向”教学策略的运用
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摘要
"策略"用在教学上则称为"教学策略",即"学"与"教"的最优化。教学策略是教学设计的有机组成部门,是在特定教学情境中完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学实施措施。
作者
蔡宗松
机构地区
福州建筑工程职业中专学校
出处
《福建基础教育研究》
2011年第4期85-86,共2页
关键词
教学策略
德育
导向
有机组成
教学设计
教学程序
教学目标
教学情境
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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