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别把“模式”当“定法”

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摘要 在新一轮课程改革之风的劲吹之下,催生了许多颇具新意的教学模式,如山东杜郎口中学的“10+35模式”,山东昌乐二中的“271模式”,江苏如皋的“活动单导学模式”等等。
作者 严阳
出处 《师资建设》 2011年第6期83-83,共1页
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