试论新课程下学生口语交际能力的培养

新课程理念下的小学语文学习过程，是学生对语文信息的收集、加工和处理的过程，是教师在调动学生一切感官基础上感知和理解信息，学生运用已知去吸收、同化信息的过程。在与教师和同学相互“倾吐”的活动之中，学生发展自己的知识结构和情意系统，学会创新。而这一切的实施都应建立在学生良好的言语水平之上。