提升中学思想政治教师课堂驾驭能力的思考

为什么同样的教材，不同教师上课会呈现出截然相反的景观？有的课堂，学生们神采飞扬、情绪高昂；有的课堂，学生们无精打采、昏昏欲睡。这一问题不仅困扰着许多青年教师，而且也是笔者从教以来一直思考的问题。长期的思索、实践，笔者越发清晰地认识到解决此问题的关键在于提升教师的课堂驾驭能力。