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“语文味”的限度与超越

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摘要 “语文味”,是近年来语文教学研究的高频用词,体现了语文教育工作者对其的钟爱。但“语文昧”的教学理论存在怎样的局限,以及应如何超越它却缺少关注,有加以探讨的必要。
作者 林润生
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2011年第6期27-28,共2页 Fujian Education
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