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“语文味”的限度与超越
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摘要
“语文味”,是近年来语文教学研究的高频用词,体现了语文教育工作者对其的钟爱。但“语文昧”的教学理论存在怎样的局限,以及应如何超越它却缺少关注,有加以探讨的必要。
作者
林润生
机构地区
安溪县教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2011年第6期27-28,共2页
Fujian Education
关键词
语文
教育工作者
教学研究
教学理论
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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福建教育(小学版)(A版)
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