尊重前辈学术劳动 诚实进行网络教学——刘承华“音乐美学原理”涉嫌抄袭

进入新世纪以来，对教育界的造假、抄袭、剽窃等学术不端行为，尽管国家教育部三令五申，从2002、2004、2006到2009年接连四次下发一系列加强学术道德和学风建设的文件，虽起到了一定作用；但由于多种社会原因，成效并不显著，不端学风仍不断出现，且在某种程度上正悄悄地发展着。