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营造氛围问题引领分层互动——“问题分层”教学法在职高数学课中的应用与探索被引量：3

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摘要 "问题分层"教学法是职高数学课中能取得较好效果的一种教学方法,它将难度偏大且学生参与率不高的问题分解成适合不同层次学生的几个支问题,学生通过对这些支问题的层层解决,最终达到预期学习效果。

作者黄春艳

机构地区浙江省杭州市萧山区第三中等职业学校

出处《中等职业教育》 2011年第10期32-33,46,共3页

关键词职高数学问题分层应用探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中等职业教育

2011年第10期

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