期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职食品营养与检测专业课程体系研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对国家职业标准中公共营养师的职业素质及工作岗位、典型工作任务的分析,提出了高职教育食品营养与检测专业融通公共营养师(三级)国家职业标准的专业课程体系,突出了专业课程教学与职业能力要求的实质性融合。
作者
夏红
机构地区
苏州农业职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2011年第6期9-11,共3页
Vocational Education Research
关键词
高职
食品营养与检测专业
公共营养师
国家职业标准
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
49
参考文献
29
共引文献
1079
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
29
1
对发展高等职业教育几个重要问题的基本认识[J]
.教育研究,1995,16(6):7-15.
被引量:131
2
王洪涛,牟杰.
高职教育现状与发展刍议[J]
.中国农业教育,2005,6(6):52-54.
被引量:1
3
洪霄,董海华.
江苏高职教育现状与发展分析[J]
.继续教育研究,2008(4):51-52.
被引量:9
4
孙泽文.
论我国高职教育发展的现状与应对策略[J]
.滨州职业学院学报,2009,0(2):4-7.
被引量:4
5
罗孟冬.
我国高职教育现状分析与发展的思考[J]
.益阳职业技术学院学报,2007,0(3):64-67.
被引量:6
6
姜大源.
世界职教课程改革的基本走势及启示[J]
.职业技术,2008(11):4-10.
被引量:146
7
姜大源.
职业教育:案例与范例辨[J]
.中国职业技术教育,2008,24(22):1-1.
被引量:18
8
姜大源.
职业教育:技术与技能辨[J]
.中国职业技术教育,2008,24(34):1-1.
被引量:36
9
姜大源.
职业教育:课程与教材辨[J]
.中国职业技术教育,2008,24(19):1-1.
被引量:91
10
姜大源.
职业教育:类型与层次辨[J]
.中国职业技术教育,2008,24(1):1-1.
被引量:201
二级参考文献
49
1
刘铁铸,孙国文.
高职教育推行职业资格证书制度的探讨[J]
.北方经贸,2006(12):138-139.
被引量:2
2
闾志俊,庞德美.
高职教育与职业资格证书制度衔接的思考[J]
.牡丹江教育学院学报,2006(3):128-129.
被引量:4
3
吴丽,万书栋,万东光.
学历技能并重“双证”促进就业[J]
.职教论坛,2005,21(26):9-10.
被引量:4
4
余祖光.
发展职业教育是落实劳动预备制度的基本途径[J]
.职业技术教育,2001,22(25):12-14.
被引量:11
5
陈爽,冀国峰.
欧亚五国职业资格证书制度及对我们的启示[J]
.职业技术教育,2001,22(24):56-61.
被引量:45
6
吴勇军.
高等技术应用型人才的判定及其培养[J]
.三门峡职业技术学院学报,2004,3(4):10-14.
被引量:5
7
朱述宾.
张焕庭主编、居思伟等副主编的《教育辞典》由江苏教育出版社出版[J]
.南京师大学报(社会科学版),1989(4):92-92.
被引量:3
8
李贻桂.
高等职业教育发展的制约因素及对策分析[J]
.安徽广播电视大学学报,2004(3):82-84.
被引量:4
9
<职业资格证书与学历证书相互沟通与衔接研究>课题组.
职业资格证书与学历证书相互沟通与衔接研究[J]
.武汉职业技术学院学报,2002,1(2):8-21.
被引量:41
10
孙文学.
以就业为导向的高职学生职业能力培养——兼论高职人才培养模式的变革[J]
.职业技术教育,2005,26(4):20-22.
被引量:164
共引文献
1079
1
潘哲翰,于海波,祝云峰.
农村中等职业学校课程如何凸显类型教育特色——基于蒲江县职业中专学校的个案研究[J]
.职业技术教育,2023,44(5):55-60.
2
姜雨松.
职业教育类型论下我国技工教育的类属性、型特质与归转之思[J]
.职业技术教育,2021,42(16):55-60.
被引量:2
3
壮国桢.
我国高等职业教育类型的历史演进与基本特征[J]
.职业技术教育,2021(8):6-10.
被引量:13
4
朱珉杰.
生源持续下降背景下高职院校的生存与发展[J]
.产业与科技论坛,2019,0(23):283-284.
被引量:1
5
陈刚.
高职教育改革背景下深化教材改革的几点思考[J]
.轻工科技,2020(7):180-181.
被引量:1
6
李冬梅,马利强.
关于内蒙古自治区大学高职教育发展定位问题的探讨[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(S1):12-14.
被引量:1
7
陈建忠.
试论高等教育归属职业教育范畴[J]
.福建教育学院学报,2004,1(7):48-51.
被引量:3
8
杨井敏.
认识职教课程,改革职教课程,适应推行学分制和选课制[J]
.中国医药指南,2008,6(16):106-108.
9
石伟平.
当前世界高职教育发展趋势及其对我国的启示(2003.8.11.在高职教育研究会第六届常务理事会第三次会议上的发言)[J]
.天津职业大学学报,2003,12(5):17-19.
被引量:23
10
刘义,杨明义.
湖北高等职业教育现状及发展问题的研究[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2003,2(2):1-5.
被引量:3
同被引文献
11
1
王富仁.
庄子的生命观——庄子《养生主》的哲学阐释(上)[J]
.社会科学研究,2009(4):117-125.
被引量:6
2
李晓彤.
“学做合一”教学模式的实践探索——以高职商品学概论课程为例[J]
.辽宁高职学报,2010,12(5):31-32.
被引量:11
3
孙芝杨,魏福华.
高职院校食品营养与检测专业人才培养目标定位的思考[J]
.农产品加工(下),2011(11):145-147.
被引量:17
4
姚勇芳,莫慧平.
高职食品营养与检测国家重点专业课程体系建设探索[J]
.职业教育研究,2012(4):42-44.
被引量:14
5
刘春娟.
高职院校食品专业人才培养模式探究[J]
.吉林省经济管理干部学院学报,2012,26(6):94-96.
被引量:5
6
吴海燕.
基于项目化的高职《食品营养与检测》课程教学改革[J]
.科技视界,2013(35):26-26.
被引量:4
7
刘靖,姚芳,张璟晶,唐劲松.
基于工作过程系统化的职业核心能力课程群的开发——以高职食品营养与检测专业为例[J]
.新课程研究(中旬),2014(1):72-74.
被引量:2
8
刘巧芝,徐丽.
基于现代学徒制的高职人才培养模式研究与实践——以食品营养与检测专业为例[J]
.农产品加工(下),2015(4):81-84.
被引量:27
9
李隽,张雪玲,李亚军.
中医药文化融入医学生思想政治教育的研究与实践[J]
.中国医学伦理学,2017,30(7):911-913.
被引量:19
10
杨兆艳,田艳花,刘林凤.
以专业技能培养为抓手的高职院校食品营养与检测专业课程体系改革探索[J]
.食品工程,2018(1):1-2.
被引量:3
引证文献
3
1
夏婷婷.
食品营养与检测专业“知行并进 学做合一”人才培养模式的课程体系建设研究与探索[J]
.农产品加工(下),2016(1):83-84.
被引量:1
2
李涛,赵云.
基于岗位能力培养的课程群构建研究——以食品营养与检测专业为例[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2016,32(11):36-37.
被引量:1
3
邱亦亦,陈岭.
食疗与保健课程思政育人元素的挖掘与融入[J]
.中国食品工业,2022(9):114-117.
二级引证文献
2
1
唐文.
基于岗位能力培养的食品分析实验教学改革探讨[J]
.高教学刊,2018,4(13):86-88.
被引量:7
2
孙藜玮.
职业能力视角下高职食品营养与检测专业实践教学模式创新研究[J]
.现代职业教育,2019,0(26):74-75.
1
孙芝杨,魏福华.
高职院校食品营养与检测专业人才培养目标定位的思考[J]
.农产品加工(下),2011(11):145-147.
被引量:17
2
任凤.
公共营养师——高职院校学生就业新方向[J]
.中国商界,2010,0(8X):164-164.
被引量:2
3
孙美琴.
对公共营养师考证通过率较低问题的调查与分析[J]
.职业教育研究,2011(4):148-150.
被引量:2
4
覃怀伟.
公共营养师职业和职业技能综述[J]
.职业教育研究,2008(6):58-59.
被引量:12
5
毕于民.
高职院校实质性融合问题思考[J]
.现代教育,2003(22):8-9.
6
邵信儒,孙海涛,徐晶.
MES教学模式在《食品营养学》课程中的应用与探索[J]
.中外企业家,2016,0(7):234-235.
7
蔡智军.
《食品营养与配餐》课程的改革与实践[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2011,13(4):42-43.
被引量:1
8
逸飞.
中国进入营养时代[J]
.社区,2008(12):1-1.
9
杨萌,孙丽萍,原克波.
高职《营养与配餐》课程教学改革初探[J]
.教育教学论坛,2015(39):123-124.
被引量:1
10
李蕙君,谢肖燕(专家指导).
吃好睡饱,让孩子春天也“生发”[J]
.家庭科学,2011(3):54-54.
职业教育研究
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部