关于职业教育发展定位的生态位类型

下载PDF

导出

摘要可以将职业教育发展定位概括为三种类型：（1）高位引领型。是指在职业教育系统中拥有悠久发展历史、显著发展特色和较强竞争优势的职业院校将自身发展定位于引领职业教育发展改革的层面上．在深化职业教育办学思路和办学理念、推动职业教育教学改革和机制体制创新、提高职业教育教学质量和水平、提升职业教育服务社会经济发展能力、

出处《职业教育研究》 2011年第6期65-65,共1页 Vocational Education Research

关键词职业教育发展生态位教育教学改革职业教育系统教育教学质量发展历史办学理念办学思路

分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1张希霞.浅谈职业学校毕业生就业工作[J].职业,2015(11).
2刘健.集团化办学的有效模式及策略[J].江苏教育（教育管理）,2011(9):53-54. 被引量：1
3贾宝勤,张鑫,樊建海.创新校企合作机制体制实现教学研全过程工学结合——校企合作工作站运行模式探索与实践[J].陕西国防工业职业技术学院学报,2014,24(1):3-5. 被引量：5
4李增蔚.基于校企联动拓展职业院校“双师型”教师队伍建设[J].教育与职业,2013(33):74-75. 被引量：1
5张启富.建设任务引领型高职证券投资课程的实践[J].中国职业技术教育,2009,25(14):35-37. 被引量：4
6金卫东.着力机制体制创新深化人才培养模式改革[J].中国职业技术教育,2011,27(26):30-33. 被引量：10
7贺星岳,郭薇.现代职教体系建设之教育衔接的思考[J].中国职业技术教育,2014,30(13):73-76. 被引量：3
8丁馨.高职院校教师企业实践管理的改革——基于“政校企师”四方联动模式[J].哈尔滨职业技术学院学报,2015(5):10-11. 被引量：1
9周蓼蓼.基于“学园城一体化”的高职院校科研服务能力提升路径研究[J].经营管理者,2015(12).
10教育部副部长鲁昕与委员、企业家对话让每个人都有人生出彩的机会[J].中国大学生就业,2015,0(7):6-7.

职业教育研究

2011年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于职业教育发展定位的生态位类型

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史