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湖南督导评估制度为职业教育发展提供保障机制
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摘要
近日,在湖南科技大学教育科学研究院成立大会上,湖南156所中小学校接受授牌,成为全省首个教师专业发展联盟学校成员。
出处
《职业教育研究》
2011年第6期104-104,共1页
Vocational Education Research
关键词
职业教育发展
督导评估制度
湖南
保障
教师专业发展
中小学校
科学研究院
成立大会
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
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