教育“时空压缩”给教师带来的困惑——新课程改革中教师如何促进教学理论与实践的结合被引量：1

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摘要教学理论与教学实践之间的关系一直是个备受关注而又争论不休的问题。在新课程改革中,教学理论主要源于国外的先进思想,那么教学理论与教学实践的关系发生了什么新的变化,而中小学教师又应提升哪些方面的素质以促进二者的结合呢？

作者姚冬琳唐美霞

机构地区广州大学教育学院湖南邵东两市镇第三中学

出处《教学与管理（理论版）》 2011年第6期31-33,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词中小学教师新课程改革教学实践理论与实践时空压缩教育教学理论先进思想

分类号 G635.12 [文化科学—教育学]

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