摘要
一、课程与教学的价值教育追求
教育是人类特有的社会现象,学校通过有组织、有目的、有计划的教育教学活动,对受教育者进行德、智、体、美、综合实践等全面发展的正面引导,使他们成为有理想、有道德、有文化、有素质的全面发展的人。我们更应注意到,教育本身就是一种价值蕴含,不但传递一定社会的理想和价值观,
出处
《教学与管理（理论版）》
2011年第6期83-84,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
全国教育科学规划办"十一五"规划教育部规划课题项目"知识教育的价值教育蕴涵"(FAB06031)的阶段性研究成果
