“课堂前十分钟提问记分法”初探

数学素质．在近几年的数学教学改革中．常常为人们津津乐道。我认为数学素质可以概括为以下几个层面：①知识观念层面；②创造能力层面；③思维品质层面；④科学素质层面。在教学工作中，我们感到数学语言也是一种科学的语言。是人际交流不可缺少的工具，数学素质应包括初步运用这种简捷、准确的语言。