高中学生自主学习历史能力的培养

我省高级中学在全面推行素质教育新的课程改革。实现与全国教育改革的正式接轨。为迎接新课改的到来。我们做了大量的准备工作，从认真学习领会新课改的精神，努力转变教学观念，矫正传统教学中的师生角色定位，到努力尝试对学生自主学习、合作学习、探究性学习能力的培养，开展了对学生“小组合作学习”课题的探究，在课堂教学中推行学案导学、问题探究式教学等新式教学方法。下面我就如何培养高中学生自主学习历史的能力谈谈自己的一些粗浅看法。