期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文教学要符合学生的认知特点

原文传递

导出

摘要对聋生实施语文教学是为了提高聋生书面语能力,但实际收效甚微,不尽如人意。教育教学强调要因材施教,但一些教师在教学中往往忽视了聋生听觉障碍的特点,给聋生在语言学习方面造成很多困难,使教学达不到预期的效果。因此,要有效地提高聋生学习汉语言的表达能力,教师就要深入了解聋生的认知特点,对症下药,

作者曹兆欣

机构地区宁夏特殊教育学校

出处《宁夏教育》 2011年第6期49-50,共2页 Ningxia Education

关键词语文教学认知特点学生语言学习表达能力因材施教教育教学听觉障碍

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1糜增芳.普特语文教材融合使用的几点体会[J].现代特殊教育,2013(5):51-51. 被引量：1
2唐男男.合理运用多媒体课件提高聋校语文课堂教学效率[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(33):122-122.
3秦晓彬.浅谈如何指导聋生写作文[J].课外阅读（中）,2013(02X):49-49.
4阮吉满.运用多媒体激发聋生学习数学的主动性[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(3):41-42.
5蔡海云.在语文教学中培养聋生的问题意识[J].作文成功之路（小学）,2014(9):30-30.
6林卫华.浅谈如何提高聋生学习语文的课堂教学效率[J].教育现代化（电子版）,2015,0(21):254-254.
7唐红艳.浅谈聋校语文教学中的板书设计[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):360-360.
8李雯.关注聋生思维发展，构建有效数学课堂[J].中学课程辅导（上旬刊）,2011(5):72-73.
9余娜.如何给听障学生创设培养情感的问题情境[J].基础教育研究,2012(16):61-61.
10董万金.浅谈在聋校语文教学中渗透德育做法[J].华夏教师,2014(11):68-68.

宁夏教育

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部