幼儿教师回应行为存在的问题与对策

（一）回应内容：以简单肯定居多 案例1：在中班语言活动“微笑”中．欣赏完散文后．教师让幼儿说说都听到了什么。宝宝：“有大象。”教师：“哦，有大象。”丽丽：“有小鸟唱歌。”教师：“嗯，有小鸟唱歌。”军军：“小免予愿意为大家送信。”教师：“啊，小兔子愿意为大家送信。”