椭圆定义及其标准方程教学设计被引量：2

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摘要本课选自《普通高中课程标准实验教科书（选修2—1）数学》（北师大版）第三章1．1节．本节教材主要内容是使学生了解椭圆的实际背景，感受椭圆刻画现实世界和在实际问题中的作用；使学生经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程，掌握椭圆的定义、标准方程的推导及步骤、标准方程中a、b、c的代数意义、标准方程．对椭圆定义与轨迹的研究和圆的定义与轨迹相呼应，通过探究，使学生从感性认识逐步上升到理性认识，

作者魏义富

机构地区江西省瑞金第一中学

出处《上海中学数学》 2011年第5期42-44,共3页

关键词椭圆定义标准方程教学设计实验教科书北师大版课程标准普通高中现实世界

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2011年第5期

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