期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
塞尔的言语行为理论研究——论以言行事行为的构建
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
言语行为理论认为"说话就是做事",要从行动理论的角度研究日常语句。而以言行事行为虽只是言语行为的一个构成要件,但塞尔却认为以言行事行为应该是言语行为理论的核心内容,因此,其在奥斯汀理论的基础上对以言行事行为进行了深入研究,区分了以言行事行为的几种不同类型,并在以言行事行为形式化表示的基础上指出了语力因素对以言行事行为构建的重要性。
作者
贾青
王媛
机构地区
中国人民大学哲学院
北京理工大学秦皇岛分校
出处
《理论界》
2011年第6期82-84,共3页
Theory Horizon
关键词
言语行为
以言行事行为
语力
分类号
B15 [哲学宗教—世界哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
4
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
7
1
陈波.逻辑哲学[M].北京:北京大学出版社,2006.
2
涂纪亮.分析哲学及其在美国的发展[M].北京:中国社会科学出版社,1985:554-557.
3
Martinich, A.P.The Philosophy of Language [C] .New York: Oxford University Press, 2001: 152, 143.
4
Searle, J.R.Intentionality: an Essay in the Philosophy of Mind [M] .Cambridge: Cambridge University Press, 1983: 29.
5
Austin, J.L.How to Do Things with Words [M] . Clarendon: Harvard University Press, 1962: 99.
6
Searle, J.R.Intentionality: an Essay in the Philosophy of Mind [M] .Cambridge: Cambridge University Press, 1983: 1-29.
7
Searle, J.R.Vanderveken, D.Foundations of Illocutionary Logic [M] .Cambridge: Cambridge University Press, 1985: 1-29.
共引文献
4
1
徐慈华.
科学隐喻语言的双重指称[J]
.自然辩证法研究,2008,24(9):1-6.
被引量:4
2
付瑶.
论古德曼反事实条件句难题[J]
.重庆理工大学学报(社会科学),2011,25(8):94-98.
3
秦波,胡泽洪.
逻辑哲学视野下的“事实”新论[J]
.自然辩证法研究,2013,29(8):32-37.
被引量:2
4
张存建.
知道信念与描述论“笛卡尔假定”的辩护[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),2015,42(1):99-104.
被引量:2
同被引文献
9
1
[美]道格拉斯·C ·诺斯:经济史中的结构与变迁[M].上海:上海三联书店,1994.
2
[美]A.P.马蒂尼奇编.语言析学[M].北京:商务印书馆,2004.102.
3
王守光.
以人为本:马克思主义价值观的新跨越——深化对十六大以来党的重大战略思想的认识以迎接十七大[J]
.山东干部函授大学学报,2007(3):4-5.
被引量:2
4
潘景余.
科学发展观是蕴涵真理尺度价值尺度和审美尺度辩证统一的发展观[J]
.长白学刊,2009(5):30-34.
被引量:1
5
陈刚.
以言行事与以行表言[J]
.江淮论坛,2010(4):64-69.
被引量:3
6
吴文.
《义务教育英语课程标准》十年修订与反思[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2013,14(4):37-40.
被引量:3
7
胡建伟.
高校英语教学课程设计中存在的问题与解决办法——一项华东六省一市高校英语教学的调查[J]
.山东外语教学,2014,35(5):23-27.
被引量:5
8
武尊民.
基于标准的学业质量测评:连接中国英语能力等级量表与内容标准[J]
.中国考试,2019(5):36-44.
被引量:17
9
高伟,黄少安.
对诺斯意识形态理论的评析[J]
.天津社会科学,2003(4):87-89.
被引量:2
引证文献
2
1
唐世刚.
科学发展观视域下文化价值转型助推发展方式转型的逻辑解读[J]
.毛泽东思想研究,2015(4):91-96.
2
路博政.
《义务教育英语课程标准》语言技能的分级解读[J]
.兰州教育学院学报,2019,35(9):166-167.
被引量:2
二级引证文献
2
1
曹阳.
助力英语词汇教学 夯实素养发展基础[J]
.科教文汇,2020(18):172-173.
2
张萌,陈旭远.
学习进阶视域下小学英语“进阶教学”微探[J]
.吉林省教育学院学报,2023,39(9):67-72.
1
王步先.
基于言语行为语力的认知语言学教学探析[J]
.湖南城市学院学报(自然科学版),2016,25(5):289-290.
被引量:2
2
周濂.
沟通行动具备独立性与优先性吗?——试论哈贝马斯言语行为理论[J]
.求是学刊,2005,32(2):26-31.
被引量:7
3
王晓萍.
论反语本质[J]
.广州大学学报(社会科学版),2016,15(7):35-40.
被引量:1
4
马歇尔.D.维尔曼,张卜天.
语气、语力以及语法在比较哲学中的作用[J]
.社会科学,2008(11):130-135.
被引量:1
5
王庆丰.
辩证法理论的语言学转向[J]
.社会科学研究,2010(5):107-113.
被引量:3
6
任晓明,吴玉平.
达米特的辩护主义真理观[J]
.世界哲学,2007(2):11-17.
被引量:2
7
苏波.
对弗雷格涵义和意谓理论的理解[J]
.现代经济信息,2015,0(16):425-425.
8
刘一石,殷晓红.
论孔子仁学与礼乐之关系[J]
.济南交通高等专科学校学报,2001,9(4):60-63.
9
方卓君.
信仰浅析[J]
.大众文艺(学术版),2009(17):147-148.
10
刘保.
作为一种范式的社会建构主义[J]
.中国青年政治学院学报,2006,25(4):49-54.
被引量:12
理论界
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部