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初中语文课堂的朗读教学简论
被引量:
2
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摘要
作为当前学生课堂学习的重要手段之一,朗读在语文教学中的地位越来越受到重视。朗读是用响亮清晰的声音语言转换书面文字语言以声释义的活动,是阅读教学的基本训练方式。而今,在新的教学形式下,随着新课改的实施,提高语文课堂上学生朗读能力的培养越来越受到重视,提高朗读教学地位的呼声也越来越高。
作者
王思维
机构地区
江苏省南通市虹桥第二中学
出处
《语文天地(初中版)》
2011年第5期11-12,共2页
关键词
朗读教学
语文课堂
简论
初中
能力的培养
课堂学习
语文教学
文字语言
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文天地(初中版)
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