期刊文献+

初中语文课堂的朗读教学简论 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 作为当前学生课堂学习的重要手段之一,朗读在语文教学中的地位越来越受到重视。朗读是用响亮清晰的声音语言转换书面文字语言以声释义的活动,是阅读教学的基本训练方式。而今,在新的教学形式下,随着新课改的实施,提高语文课堂上学生朗读能力的培养越来越受到重视,提高朗读教学地位的呼声也越来越高。
作者 王思维
出处 《语文天地(初中版)》 2011年第5期11-12,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1[1]朱子语类·性理[M].北京:中华书局,1986.
  • 2宋灏江,刘正伟.传承与创新:新课程与语文教学传统[J].中学语文教与学,2004,(3).
  • 3[4]叶圣陶.语文教育文集[M].北京:教育科学出版社,1980.
  • 4陶印宝.语文新课程面临的几个问题及其思考[J].中小学教材教学(中学文科),2003(7):6-10. 被引量:1

共引文献7

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部