中学语文作文教学指导浅谈被引量：3

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摘要在日常的作文教学中,语文老师常常会遇到这样的怨气：那就是课内花了很大的力气去指导学生如何审题、如何立意、如何谋篇,可往往等学生的作文交上来一看,远远达不到自己所想要的训练目的。实际上,错的不在于学生,而在于老师在作文指导时仍是给了学生太多似是而非的理论,给作文的写作定下了许多的模式和条条框框,这样脱离实际生活的写作,学生怎么能写出像样的作文？

作者陈秋生

机构地区浙江省慈溪市龙山镇三北初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第5期17-18,共2页

关键词作文教学教学指导中学语文语文老师训练目的似是而非作文指导实际生活

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2011年第5期

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