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中学语文阅读教学之我见被引量：1

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摘要中学语文阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。它在中学阶段占有非常重要的地位。语文是学习其他学科的基础,而阅读教学又是语文课的基础,它也直接关系到其他学科学习的优劣。据笔者观察,凡是语文学得较好的同学,他们的政治、地理、

作者朱玉贞

机构地区江苏省睢宁县第二中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第5期44-46,共3页

关键词语文阅读教学中学阶段学科学习多重对话心灵交流其他学科教科书语文课

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2011年第5期

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