开放的课堂如何培养学生自主学习

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摘要开放的课堂是一种理想的教学境界,是教师的追求,也是时代的要求。开放的课堂能真正调动学生学习的积极性和主动性,能充分挖掘学生的潜能,能更好的培养学生各方面的能力,最终让学生学会自主学习。反过来说,学生有了一定的自主学习习惯和能力,对构建开放的课堂有很大的帮助,但对习惯了＂填鸭式＂教学、长期处于被动学习的学生而言,

作者曹英爽

机构地区河北省巨鹿县西郭城校区

出处《语文天地（初中版）》 2011年第5期48-50,共3页

关键词学生自主学习课堂开放培养自主学习习惯教学境界被动学习主动性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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