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归纳、猜想与证明
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摘要
随着新课程标准的推行和考试观念的转变,以注重培养学生的发现思维能力与解决问题能力的新题型越来越多地涌现,其中归纳、猜想与证明等问题备受青睐.那么,什么是归纳、猜想与证明呢?归纳。
作者
陆洪良
机构地区
嘉兴市第一中学实验学校
出处
《中学教研(数学版)》
2011年第6期32-34,共3页
关键词
归纳
证明
猜想
解决问题能力
新课程标准
考试观念
思维能力
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
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