孕妇学校授课中应用模拟产房体验室的探讨

目的:探讨模拟产房体验室综合训练在孕妇学校授课中的应用效果,为改变孕妇学校教学模式提供依据。方法:对孕周在36周以上的孕妇上课时采用理论→技能训练→个别技能指导循环模拟产房体验室授课模式。结果:分娩后产妇及助产士之间采取双向评价,产妇评价得分(100分制)(91.45±4.55)分,其中孕妇学校认识产房助产士分娩时拉近彼此关系得分(10分制)最高(9.52±0.35)分。助产士对产妇评价(100分制)(93.25±4.59)分。结论:孕妇学校授课中应用模拟产房体验室的授课模式,弥补了仅理论授课的不足,有利于提高孕妇学校授课的质量。