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浅论公民教育取向的发展 被引量:2

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摘要 认识公民教育的基本含义,把握公民教育的取向及其发展,对于有效地开展公民教育具有重要意义。本文从公民教育的含义出发,在对我国公民教育的发展过程做阶段划分的基础上,研究我国公民教育的取向及其发展,并分析我国公民教育的发展趋势。
作者 王英杰
出处 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2011年第1期133-135,共3页 Journal of Changhun University of Technology
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

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共引文献80

同被引文献19

引证文献2

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