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提高音乐课堂导入效率的五种做法
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摘要
兴趣是最好的老师,是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力.在组织音乐教学活动时,应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥作品的艺术魅力,创造性地设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展学生的兴趣及爱好。
作者
马继红
机构地区
龙岩市新罗区教师进修学校
出处
《福建教学研究》
2011年第6期16-17,共2页
关键词
音乐作品
课堂导入
效率
教学活动
情感内涵
艺术内容
艺术魅力
教学形式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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福建教学研究
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