应用临床路径对重症急性胰腺炎患者实施健康教育的效果评价

目的探讨应用临床路径对重症急性胰腺炎患者实施健康教育的效果。方法将60例重症急性胰腺炎随机分为研究组与对照组各30例。研究组采用临床护理路径对患者进行健康教育,对照组采用传统随机健康教育方式,比较两组相关疾病知识掌握情况、治愈信心、健康教育达标率、住院时间、满意度和并发症的发生情况。结果研究组在疾病相关知识掌握率、治愈信心、健康教育达标率、患者护理质量满意度、总住院天数、并发症的发生率等方面均优于对照组(P<0.05)。结论应用临床路径对重症急性胰腺炎患者实施健康教育,为整体护理提供了更有效的指导,可提高医疗护理质量,减少并发症的发生。