以安全使用农药为例，落实情感、态度和价值观目标的实践

有效落实情感、态度和价值观目标是当前初中生物教学中的薄弱环节。笔者以安全使用农药为例，开展活动式教学，力图把情感教育贯穿于教学过程，让学生深刻体验情感教育，最终在课堂教学中落实情感、态度与价值观目标。