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浅议备课要注意的两个问题
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摘要
新课程背景下的教学要求、教学依据、教科书均有重大变革,相应的备课、上课、练习、命题也出现较大变化,新的教学内容、新的教学技能也等待老师去学习和实践。本文主要从实践层面对课程标准、教科书进行剖析,希望能给新课程教学提供抛砖引玉的作用。
作者
尤华生
机构地区
永安第一中学
出处
《福建教学研究》
2011年第5期35-37,共3页
关键词
备课
新课程背景
新课程教学
教学要求
教学依据
教学内容
教学技能
课程标准
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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福建教学研究
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