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思想品德课导入新课方法例谈
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摘要
“好的开端是成功的一半”,一堂成功的思想品德课与恰当的导人是分不开的。巧妙的导人,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。思想品德课新课导入的方法有多种多样,这里结合教学实践谈新课导入的原则和方法。
作者
李长存
机构地区
青海民和新民中心学校
出处
《城市建设(下旬)》
2011年第6期43-44,共2页
关键词
思想品德课
导入新课
学习兴趣
新课导入
思维方向
教学活动
教学实践
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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