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化归思想在数列通项求解中的应用
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摘要
数列是高中数学的重要内容,求数列通项公式又是数列的重要内容,会求数列的通项公式是学好数列知识的基本要求,也是解答数列问题的前提。本文就高中数列通项公式求解中若干种不同形式的类型化归为等比数列类型进行讨论。
作者
蔡南好
机构地区
浙江省苍南县钱库二高
出处
《城市建设(下旬)》
2011年第6期79-79,共1页
关键词
数列
通项公式
划归思想
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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城市建设(下旬)
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