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在语文教学中怎样激发学生的创造思维
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摘要
创造思维是结合了发散思维与收敛思维、形象思维与分析思维的综合形式。语文教学中,蕴藏着丰富的创造教育内涵。因此在语文教学过程中,教师针对语文教学特点,在课堂上要积极培养学生创造思维,努力为学生的发展提供动力。
作者
冯终桃
机构地区
贵州省仁怀四中
出处
《城市建设(下旬)》
2011年第6期103-104,共2页
关键词
语文教学
创造思维
综合训练
创新
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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城市建设(下旬)
2011年 第6期
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