摘要
目前，我国中学的体育教育改革正在大江南北风风火火的进行着，有的地方也取得了一些成绩。但是，纵观总体成效却有很多令人不太满意甚至担忧的地方。我国中学体育传统的教学理念、教材体系、教学方法以及场地状况、师资建设诸方面均存在严重不足，难以适应现代社会发展和素质教育的需要。什么样的体育课是最适合学生的？中学体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康诸多人类基本素质的培养。中学体育教学的改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展,可以认为,对实现体育教育总目标具有重要的促进作用。
