从历史的脉络看远程开放教育——访国际著名远程教育专家约翰·丹尼尔爵士

约翰·丹尼尔(John Daniel)爵士,现任英联邦学习共同体主席。他不仅是西方高等教育界一位杰出的领导人、决策者和行政管理首脑,而且是一位在高等教育领域,尤其是在国际开放与远程教育界富有创新精神的实践探索者、成果卓著的理论研究者和享誉世界的著名学者。他曾经在加拿大高等教育界长期供职,曾担任国际开放与远程教育协会(ICDE)主席、英国开放大学(UKOU)副校长、美国开放大学(USOU)校董会主席等职务。在1994年,他因对高等教育的长期服务和杰出贡献而获得英国女王伊丽沙白二世授予的"圣约翰.丹尼尔"荣誉爵士称号。自2001年起,约翰.丹尼尔因其对国际教育界,尤其远程教育的杰出贡献而出任联合国教科文组织负责教育事务的助理总干事。他在远程教育领域积累了广泛丰富的国际经验,其理论受到国际远程教育界的普遍关注和广泛认同。他曾发表近250本专著,其中最著名的是《巨型大学和知识媒体:高等教育中的技术策略》。在中国,远程开放教育得到了普遍的关注。在远程开放教育飞速发展的时候,关于什么是远程教育、其历史发展是怎样的、它与技术的关系如何以及怎样管理和发展远程开放教育等问题仍值得我们深入探讨。本期我们有幸邀请到国际著名远程教育专家约翰.丹尼尔(John Daniel)爵士进行访谈。近年来,丹尼尔极其关注信息技术发展与高等教育前景的关系。笔者希望通过这次专访,借助他政策制订者和学科领头人特有的高度、广度和深度,能够从历史的脉络了解远程开放教育的历史和发展现状,分析远程开放教育的推动力和存在的问题,探究新技术与远程开放教育的关系,以及对于未来发展趋势作出的预判和分析,以期对我国高等教育发展战略提供有益的启迪和借鉴。