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积极心理学在教学实践中的运用初探
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摘要
教学过程是一个以心理活动为基础的情感过程和认知过程的统一。正确而又积极的学习态度、良好的成就动机、愉快的情绪、高度的注意力、适度的心理紧张状态,是教与学得以顺利进行的前提条件。
作者
张建英
机构地区
浙江省衢州市华茂外国语学校
出处
《校园心理》
2011年第3期174-176,共3页
Journal of Campus Life & Mental Health
关键词
心理学
教学实践
认知过程
情感过程
心理活动
教学过程
学习态度
成就动机
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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