摘要
"学校发展诊断与建设"是旨在大力提升地震灾区学校管理水平和教育教学质量的项目,其基本出发点是帮助正在发展中的地震灾区学校,尤其是灾区薄弱学校诊断办学中的实际问题,找准推进学校发展的突破点、增长点和创新点,并在诊断学校问题的基础上,提出学校办学的改进意见,使学校建设的效率与效益皆有明显的提高。
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2011年第3期12-15,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)