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英语教学中的情感障碍及其消除
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摘要
文章运用教育心理学原理,对职业学校的英语教学中学生产生的情感障碍进行了剖析,同时结合多年的教学实践经验,提出了消除情感障碍的策略。
作者
梁书申
机构地区
河南省郑州市财贸学校
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第2期89-90,共2页
关键词
情感障碍
英语教学
教育心理学原理
职业学校
实践经验
中学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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