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生药学课程教学改革初探——多方位教学模式的创建 被引量:1

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摘要 为提高生药学课程的教学质量和教学水平,进行创建生药学课程多方位教学模式的教学改革。以课堂主导教学为主,结合课外及现代技术辅助教学,发挥学生主体作用,创建生药学课程多方位教学模式,取得了良好的教学效果,加强了学生能力的培养和综合素质的提高。
出处 《中国民族民间医药》 2011年第12期58-58,共1页 Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
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