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激发职业高中学生学习英语的兴趣
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摘要
激发学生学习英语的兴趣,创设职业高中英语教学和谐愉悦的课堂气氛,有着较为重大而深远的意义。要创设教学情景,活跃课堂气氛;讲究授课艺术,培养学习兴趣;结合专业特点,激发学习兴趣。
作者
梁晓丽
机构地区
邯郸市第六职业中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第8期32-32,共1页
关键词
激发兴趣
英语教学
和谐愉悦
课堂气氛
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第8期
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