基于学生个体的个性化教育能力——对教师课程领导力的理解

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摘要当下，教育界对教师的课程领导力这一提法持不同观点。现在，我们提得比较多的是校长的课程领导力，校长的课程领导力固然是非常重要的。作为一校之长，需要根据本校的情况，创造性地实施国家课程、地方课程，开发校本课程，提出学校的课程方案。但是，再好的课程方案也要靠教师来实施，那教师怎样才能创造性地实施好课程方案呢？

作者汪振兵

机构地区上海市静安区教育学院

出处《现代教学》 2011年第7期55-56,共2页 Modern Teaching

关键词课程领导力教师教育能力学生个体个性化课程方案国家课程地方课程

分类号 G627.3 [文化科学—教育学]

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